Curso online grátis de Tópicos em Educação com Certificado

Curso gratuito de Tópicos em Educação, 100% online, com certificado opcional de 10 a 280 horas a partir de R$ 29,90. Indicado para prova de títulos e horas complementares e melhorar seu currículo.

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   J Moura 
 
 
 
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Sobre o curso

Estudar os fundamentos históricos, filosóficos, sociológicos e metodológicos da educação contemporânea é essencial para o desenvolvimento de práticas pedagógicas críticas e transformadoras. Este programa educacional aprofunda os principais debates teóricos e práticos que moldam os sistemas de ensino modernos, abordando desde políticas públicas e gestão escolar até inclusão, tecnologia educacional, psicologia do desenvolvimento e avaliação da aprendizagem. Profissionais da educação, pesquisadores e gestores encontrarão neste percurso uma base sólida para a reflexão crítica e a intervenção qualificada nos diferentes espaços educativos formais e não formais.

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Oferecemos apostila gratuita, em PDF, para você fazer download e usar como consulta e estudo para responder a avaliação. Você pode fazer a prova quantas vezes você precisar até obter sua aprovação.

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Professores da educação básica e do ensino superior que buscam atualização teórica e metodológica aprofundada.
Estudantes de graduação em pedagogia e licenciaturas diversas interessados em expandir o repertório conceitual.
Gestores escolares, diretores, coordenadores pedagógicos e supervisores educacionais.
Profissionais de áreas afins que atuam em espaços de educação não formal, ONGs e projetos sociais educativos.
Pesquisadores e acadêmicos focados nos estudos críticos e contemporâneos da ciência da educação.

Compreender as principais correntes filosóficas e sociológicas que fundamentam a educação moderna e contemporânea.
Analisar criticamente as políticas públicas educacionais, o financiamento da educação e a legislação vigente no Brasil.
Desenvolver competências avançadas em planejamento pedagógico, elaboração curricular e estratégias metodológicas diversificadas.
Aplicar princípios da psicologia da educação e da neuroeducação para otimizar os processos de ensino e aprendizagem.
Implementar práticas pedagógicas inclusivas que respeitem a diversidade, os direitos humanos e a equidade social.
Dominar técnicas modernas de avaliação educacional, distinguindo avaliação formativa, somativa e diagnóstica.
Integrar tecnologias digitais e metodologias ativas de forma crítica e intencional no cotidiano escolar.
Gerenciar conflitos institucionais e promover a gestão democrática participativa no ambiente escolar.

Conteúdo do Curso (Para desbloquear o conteúdo, Inscreva-se no botão cima)

CERTIFICADO E AVALIAÇÃO

Responda o questionário quantas vezes precisar e adquira seu certificado agora.
Como solicitar meu certificado

Módulo 1: Fundamentos Filosóficos da Educação

Módulo 2: Sociologia da Educação e Sociedade

Módulo 3: História da Educação Brasileira

Módulo 4: Legislação e Políticas Públicas em Educação

Módulo 5: Psicologia da Educação e Desenvolvimento

Módulo 6: Didática e Prática Pedagógica

Módulo 7: Avaliação Educacional

Módulo 8: Currículo e Práticas Culturais

Módulo 9: Gestão Escolar e Liderança Educacional

Módulo 10: Educação Inclusiva e Especial

Módulo 11: Metodologia da Pesquisa em Educação

Módulo 12: Sociolinguística e Alfabetização

Módulo 13: Tecnologias e Educação Digital

Módulo 14: Filosofia da Educação e Ética

Módulo 15: Sociologia das Organizações Escolares

Módulo 16: Tendências Contemporâneas em Educação

Módulo Extra: Conteúdo complementar

Como os alunos avaliaram esse curso

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Base Legal: Os cursos livres são reconhecidos pela Lei nº 9.394/96 e pelo Decreto nº 5.154/04 como uma modalidade de educação profissional, estando autorizados a emitir certificados. Consulte sempre o edital do concurso ou as normas da sua instituição antes de utilizar o certificado. Nossos cursos são cursos livres de educação não formal, que não habilitam para o exercício profissional regulamentado e não substituem formação técnica ou superior.

Perguntas Frequentes

O curso de Tópicos em Educação da Adlas Cursos é reconhecido pelo MEC?

Os cursos da Adlas Cursos são classificados como cursos livres de atualização e qualificação profissional, sendo regulamentados pela Lei nº 9.394/96 e pelo Decreto nº 5.154/04. Eles são amplamente aceitos em todo o território nacional para fins de progressão de carreira, provas de títulos e enriquecimento curricular, embora não possuam a natureza de curso de graduação ou pós-graduação reconhecido pelo MEC.

Como funciona o certificado do curso de Tópicos em Educação da Adlas?

O certificado é emitido digitalmente pela Adlas Cursos logo após a conclusão do curso e a aprovação no sistema de avaliação. Ele é um documento válido em todo o Brasil, contendo nome do curso, nome do aluno, data de inscrição e conclusão. Além da carga hoária e QRCODE para validar. Tudo feito para comprovação de competências em processos seletivos e editais públicos.

Para quem é indicado o curso de Tópicos em Educação

• Professores da educação básica e do ensino superior que buscam atualização teórica e metodológica aprofundada.
• Estudantes de graduação em pedagogia e licenciaturas diversas interessados em expandir o repertório conceitual.
• Gestores escolares, diretores, coordenadores pedagógicos e supervisores educacionais.
• Profissionais de áreas afins que atuam em espaços de educação não formal, ONGs e projetos sociais educativos.
• Pesquisadores e acadêmicos focados nos estudos críticos e contemporâneos da ciência da educação.

Quais são os pré-requisitos para realizar o curso na Adlas?

Não existem pré-requisitos formais para a inscrição, sendo o curso aberto a qualquer interessado ou profissional da área da educação. A plataforma é intuitiva, permitindo que tanto iniciantes quanto profissionais experientes possam acompanhar o conteúdo técnico de forma clara e objetiva.

Curso online grátis de Tópicos em Educação com Certificado

Curso gratuito de Tópicos em Educação, 100% online, com certificado opcional de 10 a 280 horas a partir de R$ 29,90. Indicado para prova de títulos e horas complementares e melhorar seu currículo.

Ideal para Prova de Títulos, Horas complementares e melhorar currículo.

Comece agora sem pagar nada. Faça o curso ou baixe a apostila. Passe na prova e peça seu certificado só se quiser

Sobre o curso

Público Alvo

O que vou aprender?

Conteúdo do Curso (Para desbloquear o conteúdo, Inscreva-se no botão cima)

CERTIFICADO E AVALIAÇÃO

Responda o questionário quantas vezes precisar e adquira seu certificado agora.

Como solicitar meu certificado

Módulo 1: Fundamentos Filosóficos da Educação

Aula 1.1: A filosofia grega e as origens da paideia

Aula 1.2: O Iluminismo e a universalização do ensino

Aula 1.3: O pragmatismo pedagógico de John Dewey

Aula 1.4: A fenomenologia e a existencialidade na educação

Aula 1.5: Filosofias críticas e a emancipação social

Módulo 2: Sociologia da Educação e Sociedade

Aula 2.1: A socialização primária e secundária

Aula 2.2: A escola como reprodutora das desigualdades sociais

Aula 2.3: Teoria do Capital Humano e economia da educação

Aula 2.4: Movimentos sociais e diversidade cultural na escola

Aula 2.5: Globalização e os impactos na identidade escolar

Módulo 3: História da Educação Brasileira

Aula 3.1: A educação jesuítica e o período colonial

Aula 3.2: O período imperial e as primeiras tentativas de escolarização

Aula 3.3: A Primeira República e o escolanovismo

Aula 3.4: A ditadura militar e as reformas educacionais

Aula 3.5: A redemocratização e a Constituição de 1988

Módulo 4: Legislação e Políticas Públicas em Educação

Aula 4.1: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Aula 4.2: O Plano Nacional de Educação e suas metas

Aula 4.3: Financiamento da educação e o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica

Aula 4.4: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

Aula 4.5: A Base Nacional Comum Curricular

Módulo 5: Psicologia da Educação e Desenvolvimento

Aula 5.1: O construtivismo de Jean Piaget e os estágios cognitivos

Aula 5.2: A sociointeração de Lev Vygotsky e a Zona de Desenvolvimento Proximal

Aula 5.3: A teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel

Aula 5.4: As inteligências múltiplas de Howard Gardner

Aula 5.5: Inteligência emocional e o clima na sala de aula

Módulo 6: Didática e Prática Pedagógica

Aula 6.1: O planejamento de ensino e a transposição didática

Aula 6.2: Metodologias ativas de aprendizagem

Aula 6.3: A gestão do tempo e do espaço escolar

Aula 6.4: O uso de recursos didáticos e tecnologias na aula

Aula 6.5: A mediação de conflitos e a disciplina em sala de aula

Módulo 7: Avaliação Educacional

Aula 7.1: A avaliação formativa versus avaliação somativa

Aula 7.2: A construção de instrumentos de medida e rubricas

Aula 7.3: Avaliação em larga escala e exames nacionais

Aula 7.4: A autoavaliação e a avaliação por pares

Aula 7.5: O erro como estratégia pedagógica de aprendizagem

Módulo 8: Currículo e Práticas Culturais

Aula 8.1: Teoria crítica do currículo

Aula 8.2: O currículo oculto e as dinâmicas institucionais

Aula 8.3: Interdisciplinaridade e transversalidade curricular

Aula 8.4: Educação inclusiva e adaptações curriculares

Aula 8.5: Educação escolar indígena, quilombola e do campo

Módulo 9: Gestão Escolar e Liderança Educacional

Aula 9.1: Gestão democrática e participativa na escola

Aula 9.2: O Projeto Político-Pedagógico como bússola institucional

Aula 9.3: Liderança pedagógica e clima organizacional

Aula 9.4: Avaliação institucional e melhoria contínua

Aula 9.5: Finanças escolares e prestação de contas

Módulo 10: Educação Inclusiva e Especial

Aula 10.1: História da educação especial e o modelo médico

Aula 10.2: Transtornos do Neurodesenvolvimento e a prática docente

Aula 10.3: Altas habilidades e superdotação na escola regular

Aula 10.4: Tecnologia assistiva e acessibilidade universal

Aula 10.5: O Atendimento Educacional Especializado

Módulo 11: Metodologia da Pesquisa em Educação

Aula 11.1: A pesquisa qualitativa e quantitativa na educação

Aula 11.2: A pesquisa-ação crítica na prática docente

Aula 11.3: Técnicas de coleta de dados e instrumentos de campo

Aula 11.4: Análise de conteúdo e interpretação de discursos

Aula 11.5: Ética na pesquisa com seres humanos em educação

Módulo 12: Sociolinguística e Alfabetização

Aula 12.1: Teorias da aquisição da linguagem escrita

Aula 12.2: Consciência fonológica e decodificação