Curso online grátis de Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva com Certificado

Curso gratuito de Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva, 100% online, com certificado opcional de 10 a 280 horas a partir de R$ 29,90. Indicado para prova de títulos e horas complementares e melhorar seu currículo.

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   GLEICI M. SECCONI 
 
 
 
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   J Moura 
 
 
 
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   Vera 
 
 
 
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Sobre o curso

Este curso de Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva oferece uma formação sólida e profunda para profissionais que buscam excelência no atendimento a estudantes com necessidades específicas. Com foco em Educação Especial, Deficiência Intelectual, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Altas Habilidades, o currículo aborda desde os fundamentos jurídicos até as práticas pedagógicas mais avançadas. Através de uma abordagem técnica, o aluno dominará estratégias de Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), elaboração de Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) e gestão de salas de aula inclusivas.

Prepare-se para atuar de forma assertiva na mediação escolar e no Atendimento Educacional Especializado (AEE), compreendendo a neurodiversidade e os processos de desenvolvimento cognitivo. Esta certificação é essencial para quem deseja se destacar no mercado educacional, garantindo o direito à aprendizagem e a efetiva inclusão social.

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📎 Download da Apostila
Oferecemos apostila gratuita, em PDF, para você fazer download e usar como consulta e estudo para responder a avaliação. Você pode fazer a prova quantas vezes você precisar até obter sua aprovação.

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Fundamentos históricos, legais e filosóficos da educação inclusiva no Brasil e no mundo.
Análise clínica e pedagógica da Deficiência Intelectual e dos Transtornos do Espectro Autista (TEA).
Elaboração e implementação técnica do Plano de Desenvolvimento Individual (PDI).
Estratégias de Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e adaptação curricular.
Funcionamento e gestão das salas de recursos multifuncionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE).
Técnicas de mediação escolar e suporte à comunicação alternativa e aumentativa.
Avaliação mediadora e processual aplicada ao contexto da diversidade funcional.
Papel da tecnologia assistiva como ferramenta de autonomia no ambiente escolar.

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CERTIFICADO E AVALIAÇÃO

Responda o questionário quantas vezes precisar e adquira seu certificado agora.
Como solicitar meu certificado

Módulo 1: Fundamentos da Perspectiva Inclusiva

Módulo 2: Neurodiversidade e Desenvolvimento Cognitivo

Módulo 3: Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)

Módulo 4: Plano de Desenvolvimento Individual (PDI)

Módulo 5: Atendimento Educacional Especializado (AEE)

Módulo 6: Adaptações Curriculares e Avaliação Mediadora

Módulo 7: Deficiência Intelectual e Processos de Aprendizagem

Módulo 8: Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA)

Módulo 9: Tecnologia Assistiva e Acessibilidade Digital

Módulo 10: Gestão de Comportamentos e Mediação de Conflitos

Módulo 11: Deficiências Sensoriais e Físicas: Práticas Inclusivas

Módulo 12: Prática Profissional e Gestão Escolar Inclusiva

Módulo Extra: Conteúdo complementar

Como os alunos avaliaram esse curso

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Base Legal: Os cursos livres são reconhecidos pela Lei nº 9.394/96 e pelo Decreto nº 5.154/04 como uma modalidade de educação profissional, estando autorizados a emitir certificados. Consulte sempre o edital do concurso ou as normas da sua instituição antes de utilizar o certificado. Nossos cursos são cursos livres de educação não formal, que não habilitam para o exercício profissional regulamentado e não substituem formação técnica ou superior.

Perguntas Frequentes

O curso de Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva da Adlas Cursos é reconhecido pelo MEC?

Os cursos da Adlas Cursos são classificados como cursos livres de atualização e qualificação profissional, sendo regulamentados pela Lei nº 9.394/96 e pelo Decreto nº 5.154/04. Eles são amplamente aceitos em todo o território nacional para fins de progressão de carreira, provas de títulos e enriquecimento curricular, embora não possuam a natureza de curso de graduação ou pós-graduação reconhecido pelo MEC.

Como funciona o certificado do curso de Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva da Adlas?

O certificado é emitido digitalmente pela Adlas Cursos logo após a conclusão do curso e a aprovação no sistema de avaliação. Ele é um documento válido em todo o Brasil, contendo nome do curso, nome do aluno, data de inscrição e conclusão. Além da carga hoária e QRCODE para validar. Tudo feito para comprovação de competências em processos seletivos e editais públicos.

Para quem é indicado o curso de Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva

• Professores da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).
• Gestores escolares, coordenadores pedagógicos e orientadores educacionais.
• Psicopedagogos, neuropsicopedagogos e fonoaudiólogos que atuam na área escolar.
• Estudantes de Pedagogia e licenciaturas que buscam especialização prática.
• Auxiliares de inclusão e mediadores escolares que desejam aprofundamento técnico.

Quais são os pré-requisitos para realizar o curso na Adlas?

Não existem pré-requisitos formais para a inscrição, sendo o curso aberto a qualquer interessado ou profissional da área da educação. A plataforma é intuitiva, permitindo que tanto iniciantes quanto profissionais experientes possam acompanhar o conteúdo técnico de forma clara e objetiva.

Curso online grátis de Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva com Certificado

Curso gratuito de Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva, 100% online, com certificado opcional de 10 a 280 horas a partir de R$ 29,90. Indicado para prova de títulos e horas complementares e melhorar seu currículo.

Ideal para Prova de Títulos, Horas complementares e melhorar currículo.

Comece agora sem pagar nada. Faça o curso ou baixe a apostila. Passe na prova e peça seu certificado só se quiser

Sobre o curso

Público Alvo

O que vou aprender?

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CERTIFICADO E AVALIAÇÃO

Responda o questionário quantas vezes precisar e adquira seu certificado agora.

Como solicitar meu certificado

Módulo 1: Fundamentos da Perspectiva Inclusiva

Aula 1.1: Evolução Histórica e Modelos de Deficiência

Aula 1.2: Marcos Legais Nacionais e Internacionais

Aula 1.3: Ética e Diversidade no Contexto Escolar

Aula 1.4: O Papel da Família e da Comunidade

Aula 1.5: Barreiras à Inclusão e Estratégias de Superação

Módulo 2: Neurodiversidade e Desenvolvimento Cognitivo

Aula 2.1: Neurociência Aplicada à Educação

Aula 2.2: Deficiência Intelectual: Conceitos e Classificações

Aula 2.3: Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Aprendizagem

Aula 2.4: Funções Executivas e sua Importância Pedagógica

Aula 2.5: Altas Habilidades e Superdotação: Identificação e Atendimento

Módulo 3: Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)

Aula 3.1: Princípios Fundamentais do DUA

Aula 3.2: Múltiplos Meios de Engajamento

Aula 3.3: Múltiplos Meios de Representação

Aula 3.4: Múltiplos Meios de Ação e Expressão

Aula 3.5: Planejamento de Aulas Inclusivas com DUA

Módulo 4: Plano de Desenvolvimento Individual (PDI)

Aula 4.1: Estrutura e Objetivos do PDI

Aula 4.2: Elaboração Colaborativa do Plano

Aula 4.3: Definição de Metas e Indicadores de Progresso

Aula 4.4: Implementação e Acompanhamento em Sala de Aula

Aula 4.5: Avaliação e Revisão Periódica do PDI

Módulo 5: Atendimento Educacional Especializado (AEE)

Aula 5.1: Organização e Funcionamento das Salas de Recursos

Aula 5.2: O Professor do AEE: Atribuições e Competências

Aula 5.3: Avaliação Pedagógica no AEE

Aula 5.4: Produção de Materiais Didáticos Acessíveis

Aula 5.5: Articulação entre AEE e Sala de Aula Comum

Módulo 6: Adaptações Curriculares e Avaliação Mediadora

Aula 6.1: Níveis de Adaptação Curricular

Aula 6.2: Metodologias Ativas e Diferenciação Pedagógica

Aula 6.3: O Conceito de Avaliação Mediadora

Aula 6.4: Instrumentos de Avaliação Adaptados

Aula 6.5: Registro e Documentação do Processo Educativo

Módulo 7: Deficiência Intelectual e Processos de Aprendizagem

Aula 7.1: Desenvolvimento Cognitivo e Mediação na DI

Aula 7.2: Alfabetização e Letramento na Deficiência Intelectual

Aula 7.3: O Ensino de Matemática: do Concreto ao Abstrato

Aula 7.4: Desenvolvimento de Habilidades de Vida Independente

Aula 7.5: Inclusão no Ensino Médio e Transição para o Trabalho

Módulo 8: Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA)

Aula 8.1: Fundamentos da Comunicação Alternativa

Aula 8.2: Sistemas de Símbolos Gráficos

Aula 8.3: Construção de Pranchas de Comunicação

Aula 8.4: Tecnologias de Alta Tecnologia para Comunicação

Aula 8.5: Implementação da CAA na Rotina Escolar

Módulo 9: Tecnologia Assistiva e Acessibilidade Digital

Aula 9.1: Conceitos de Tecnologia Assistiva (TA)

Aula 9.2: Recursos de Acessibilidade no Computador e Dispositivos Móveis

Aula 9.3: Softwares Educativos e Objetos de Aprendizagem Acessíveis

Aula 9.4: Acessibilidade na Web e Documentos Digitais

Aula 9.5: Criação de Recursos de Baixo Custo

Módulo 10: Gestão de Comportamentos e Mediação de Conflitos

Aula 10.1: Compreendendo o Comportamento como Comunicação

Aula 10.2: Estratégias de Regulação Emocional e Sensorial

Aula 10.3: Apoio Comportamental Positivo (ACP)

Aula 10.4: Mediação de Conflitos entre Pares

Aula 10.5: Gestão de Crises e Protocolos de Segurança

Módulo 11: Deficiências Sensoriais e Físicas: Práticas Inclusivas

Aula 11.1: Inclusão de Alunos com Deficiência Visual

Aula 11.2: O Aluno Surdo e a Educação Bilíngue

Aula 11.3: Surdocegueira e Deficiências Múltiplas

Aula 11.4: Deficiência Física e Mobilidade no Ambiente Escolar

Aula 11.5: Esporte e Lazer Inclusivos: Educação Física para Todos

Módulo 12: Prática Profissional e Gestão Escolar Inclusiva

Aula 12.1: Liderança Escolar e Cultura Inclusiva

Aula 12.2: Formação Continuada e Prática Reflexiva