Os cursos da Adlas são gratuitos?

Sim. Os cursos são gratuitos, 100% online e com acesso imediato após o cadastro. A emissão do certificado digital é opcional e pode ter taxa.

O certificado serve para horas complementares?

Sim. Os certificados são de cursos livres e podem ser utilizados para horas complementares, atividades extracurriculares, currículo e prova de títulos, conforme as regras da instituição ou órgão responsável.

Como faço para emitir o certificado?

Após concluir o curso e realizar a avaliação online, você poderá solicitar a emissão do certificado digital em formato PDF diretamente na plataforma.

Posso estudar no meu próprio ritmo?

Sim. Os cursos são totalmente online e permitem que você estude no seu ritmo, sem prazo mínimo ou máximo para conclusão.

Curso de Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento Cognitivo com Certificado

Cursos gratuitos online ou apostila PDF. Pague apenas pelo certificado a partir de R$ 29,90 se for aprovado e desejar o documento.

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Atualizado em 26/07/2026

📘 Curso Online ou Apostila/PDF Grátis

✅ Válido em todo Brasil

⏱️ Carga horária de 20h a 280h

Ideal para Prova de Títulos, Horas complementares e melhorar currículo.

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Sobre o curso

Domine os fundamentos da Psicologia da Aprendizagem, compreendendo os processos neurobiológicos, cognitivos e comportamentais que regem a aquisição de conhecimento. Este conteúdo explora teorias clássicas e contemporâneas, técnicas de intervenção psicopedagógica e estratégias para superação de dificuldades escolares, preparando especialistas para atuarem na análise diagnóstica e no desenvolvimento de estratégias educacionais eficazes em diversos contextos de ensino e aprendizagem.

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Baixe a apostila ou leia online. Faça a prova quantas vezes quiser. Tire mais de 60% e adquira seu certificado agora!

📎 Download da Apostila
Oferecemos apostila gratuita, em PDF, para você fazer download e usar como consulta e estudo para responder a avaliação. Você pode fazer a prova quantas vezes você precisar até obter sua aprovação.

Curso de Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento Cognitivo (334 KB)
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Psicólogos e psicopedagogos que buscam especialização acadêmica e prática.
Educadores interessados em aprofundar conhecimentos sobre o funcionamento do cérebro no aprendizado.
Estudantes universitários das áreas de psicologia, pedagogia e licenciaturas correlatas.
Profissionais de saúde mental e áreas multidisciplinares que atuam com crianças e adolescentes.
Gestores educacionais focados em implementar estratégias de inclusão e apoio ao aprendizado.

Análise aprofundada das principais teorias psicológicas da aprendizagem.
Compreensão dos mecanismos neuropsicológicos envolvidos na retenção e processamento de informações.
Identificação e intervenção em transtornos e dificuldades de aprendizagem.
Desenvolvimento de metodologias baseadas em evidências para o suporte educacional.
Aplicação de estratégias avaliativas e terapêuticas no cotidiano escolar e clínico.
Articulação entre fatores emocionais, sociais e cognitivos no sucesso escolar.

Conteúdo do Curso (Para desbloquear o conteúdo, Inscreva-se no botão cima)

CERTIFICADO E AVALIAÇÃO

Responda o questionário quantas vezes precisar e adquira seu certificado agora.
Como solicitar meu certificado

Módulo 1: Fundamentos Históricos da Aprendizagem

Módulo 2: Neuropsicologia do Aprendizado

Módulo 3: Teorias Piagetianas e o Desenvolvimento Cognitivo

Módulo 4: Teorias Sociointeracionistas e a Mediação do Aprendizado

Módulo 5: Dificuldades de Aprendizagem e o Diagnóstico Psicopedagógico

Módulo 6: Transtornos de Aprendizagem Específicos

Módulo 7: Avaliação Cognitiva e o Uso de Testes Padronizados

Módulo 8: Aspectos Emocionais e Sociais da Aprendizagem

Módulo 9: Estratégias de Intervenção Psicopedagógica

Módulo 10: Metacognição e Estratégias de Estudo

Módulo 11: Aprendizagem e o Contexto Escolar Inclusivo

Módulo 12: Desenvolvimento da Leitura e da Escrita

Módulo 13: Aprendizagem da Matemática e o Raciocínio Lógico

Módulo 14: Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais

Módulo 15: O Papel das Funções Executivas na Aprendizagem

Módulo 16: O Futuro da Aprendizagem e as Novas Tecnologias

Módulo Extra: Conteúdo complementar

Como os alunos avaliaram esse curso

No Review Yet

Base Legal: Os cursos livres são reconhecidos pela Lei nº 9.394/96 e pelo Decreto nº 5.154/04 como uma modalidade de educação profissional, estando autorizados a emitir certificados. Consulte sempre o edital do concurso ou as normas da sua instituição antes de utilizar o certificado. Nossos cursos são cursos livres de educação não formal, que não habilitam para o exercício profissional regulamentado e não substituem formação técnica ou superior.

Perguntas Frequentes

O curso de Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento Cognitivo da Adlas Cursos é reconhecido pelo MEC?

Os cursos da Adlas Cursos são classificados como cursos livres de atualização e qualificação profissional, sendo regulamentados pela Lei nº 9.394/96 e pelo Decreto nº 5.154/04. Eles são amplamente aceitos em todo o território nacional para fins de progressão de carreira, provas de títulos e enriquecimento curricular, embora não possuam a natureza de curso de graduação ou pós-graduação reconhecido pelo MEC.

Como funciona o certificado do curso de Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento Cognitivo da Adlas?

O certificado é emitido digitalmente pela Adlas Cursos logo após a conclusão do curso e a aprovação no sistema de avaliação. Ele é um documento válido em todo o Brasil, contendo nome do curso, nome do aluno, data de inscrição e conclusão. Além da carga hoária e QRCODE para validar. Tudo feito para comprovação de competências em processos seletivos e editais públicos.

Para quem é indicado o curso de Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento Cognitivo

• Psicólogos e psicopedagogos que buscam especialização acadêmica e prática.
• Educadores interessados em aprofundar conhecimentos sobre o funcionamento do cérebro no aprendizado.
• Estudantes universitários das áreas de psicologia, pedagogia e licenciaturas correlatas.
• Profissionais de saúde mental e áreas multidisciplinares que atuam com crianças e adolescentes.
• Gestores educacionais focados em implementar estratégias de inclusão e apoio ao aprendizado.

Quais são os pré-requisitos para realizar o curso na Adlas?

Não existem pré-requisitos formais para a inscrição, sendo o curso aberto a qualquer interessado ou profissional da área da educação. A plataforma é intuitiva, permitindo que tanto iniciantes quanto profissionais experientes possam acompanhar o conteúdo técnico de forma clara e objetiva.

Curso de Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento Cognitivo com Certificado

Cursos gratuitos online ou apostila PDF. Pague apenas pelo certificado a partir de R$ 29,90 se for aprovado e desejar o documento.

Ideal para Prova de Títulos, Horas complementares e melhorar currículo.

Sobre o curso

Público Alvo

O que vou aprender?

Conteúdo do Curso (Para desbloquear o conteúdo, Inscreva-se no botão cima)

CERTIFICADO E AVALIAÇÃO

Responda o questionário quantas vezes precisar e adquira seu certificado agora.

Como solicitar meu certificado

Módulo 1: Fundamentos Históricos da Aprendizagem

Aula 1.1: O surgimento da Psicologia da Aprendizagem

Aula 1.2: Principais escolas de pensamento no século XX

Aula 1.3: O papel da psicologia na educação moderna

Aula 1.4: Teorias da aprendizagem e suas implicações clínicas

Aula 1.5: Desafios contemporâneos no campo da aprendizagem

Módulo 2: Neuropsicologia do Aprendizado

Aula 2.1: Estruturas cerebrais e processamento cognitivo

Aula 2.2: Plasticidade cerebral e aprendizagem contínua

Aula 2.3: Funções executivas: o centro da aprendizagem

Aula 2.4: Atenção, memória e percepção na sala de aula

Aula 2.5: Implicações da neurociência na pedagogia

Módulo 3: Teorias Piagetianas e o Desenvolvimento Cognitivo

Aula 3.1: O construtivismo e a construção do conhecimento

Aula 3.2: Estágios do desenvolvimento cognitivo de Piaget

Aula 3.3: Assimilação, acomodação e equilibração

Aula 3.4: A importância da exploração física e social

Aula 3.5: Aplicações das teorias piagetianas na intervenção escolar

Módulo 4: Teorias Sociointeracionistas e a Mediação do Aprendizado

Aula 4.1: O sociointeracionismo de Vygotsky

Aula 4.2: Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)

Aula 4.3: O papel da linguagem na construção do pensamento

Aula 4.4: Mediação e o desenvolvimento de funções superiores

Aula 4.5: Aplicações do sociointeracionismo em grupos e comunidades

Módulo 5: Dificuldades de Aprendizagem e o Diagnóstico Psicopedagógico

Aula 5.1: Distinção entre dificuldade e transtorno de aprendizagem

Aula 5.2: Protocolos de avaliação diagnóstica

Aula 5.3: Análise do histórico escolar e familiar

Aula 5.4: O uso de testes padronizados e instrumentos qualitativos

Aula 5.5: Elaboração de pareceres e encaminhamentos

Módulo 6: Transtornos de Aprendizagem Específicos

Aula 6.1: Dislexia: diagnóstico e intervenção

Aula 6.2: Discalculia: desafios no raciocínio matemático

Aula 6.3: Disgrafia e dificuldades na escrita

Aula 6.4: TDAH e seu impacto na aprendizagem

Aula 6.5: Comorbidades e a complexidade do diagnóstico

Módulo 7: Avaliação Cognitiva e o Uso de Testes Padronizados

Aula 7.1: A importância dos testes de inteligência (WISC/WAIS)

Aula 7.2: Avaliação de funções executivas

Aula 7.3: Avaliação das habilidades acadêmicas básicas

Aula 7.4: Triangulação de dados na avaliação

Aula 7.5: Ética no uso e na interpretação de instrumentos

Módulo 8: Aspectos Emocionais e Sociais da Aprendizagem

Aula 8.1: A influência das emoções na cognição

Aula 8.2: Autoestima e motivação para o aprender

Aula 8.3: O papel da família no processo educativo

Aula 8.4: Bullying e a interrupção do aprendizado

Aula 8.5: Habilidades sociais como facilitadoras da aprendizagem

Módulo 9: Estratégias de Intervenção Psicopedagógica

Aula 9.1: O Plano de Atendimento Individualizado (PAI)

Aula 9.2: Técnicas de reabilitação cognitiva

Aula 9.3: Adaptações curriculares e o suporte em sala de aula

Aula 9.4: Tecnologia assistiva no apoio ao aprendizado

Aula 9.5: Acompanhamento longitudinal e avaliação de resultados

Módulo 10: Metacognição e Estratégias de Estudo

Aula 10.1: O conceito de metacognição na aprendizagem

Aula 10.2: Estratégias de leitura e compreensão de texto

Aula 10.3: Técnicas de memória e memorização ativa

Aula 10.4: Organização do ambiente e gestão do tempo

Aula 10.5: O papel do erro como ferramenta de diagnóstico

Módulo 11: Aprendizagem e o Contexto Escolar Inclusivo

Aula 11.1: O paradigma da inclusão escolar

Aula 11.2: O Plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE)

Aula 11.3: Estratégias de ensino para alunos com altas habilidades

Aula 11.4: Mediação de conflitos e o clima escolar

Aula 11.5: Parceria entre escola, família e especialistas

Módulo 12: Desenvolvimento da Leitura e da Escrita

Aula 12.1: A consciência fonológica como alicerce

Aula 12.2: O desenvolvimento da leitura fluente

Aula 12.3: Compreensão leitora e construção de significados