Introdução

A evasão no ensino superior brasileiro é um problema crítico que atinge principalmente os cursos à distância. De acordo com o levantamento do Mapa do Ensino Superior no Brasil 2026, elaborado pelo Instituto Semesp, 41,6% dos alunos da educação à distância (EAD) abandonaram a graduação antes de concluir o curso em 2024. Já no ensino presencial, a taxa de evasão foi de 24,8% no mesmo ano.

O que é Evasão?

A evasão é o termo usado para descrever a saída do estudante do curso de graduação antes da conclusão, sem obtenção do diploma. Em geral, envolve situações como abandono ou desistência formal, que levam ao rompimento do vínculo com o curso ou a instituição.

Causas da Evasão

Para Rodrigo Capelato, diretor executivo do Semesp, a alta da evasão no EAD se deve principalmente ao modelo de aulas assíncronas, que exige autonomia do aluno. “Quando o governo expandiu o financiamento estudantil, expandiu também a oferta. O caminho foi baratear [os cursos], fazer um valor muito baixo, em um modelo baseado no uso intensivo da tecnologia e no menor uso de recursos humanos. Então, vamos para um modelo de muita atividade assíncrona que é muito complicado para a questão da evasão porque o aluno faz quase tudo de forma autônoma, que é o ponto mais importante para a evasão no EAD ser tão maior que no presencial.”

Evasão na EAD e no Ensino Presencial

Em 2024, a educação à distância se tornou majoritária no ensino superior brasileiro, com 50,7% de todas as matrículas. No entanto, a evasão na EAD é puxada principalmente pela rede privada, que concentra 95,9% das matrículas da modalidade. A taxa de desistência nos cursos EAD privados chegou a 41,9%, enquanto na rede pública foi de 32,2%. Já no ensino presencial, a evasão também é maior nas instituições privadas, com 26,6% dos alunos abandonando os cursos presenciais, contra 21,4% na rede pública.

Desafios e Perspectivas

A evasão no ensino superior brasileiro é um problema estrutural que requer políticas de acesso, permanência, apoio acadêmico e financiamento estudantil mais eficaz. De acordo com o levantamento do Semesp, a taxa de permanência segue baixa, especialmente na rede privada e nos cursos EAD. Além disso, a evasão é mais elevada entre estudantes mais velhos, perfil predominante na educação à distância, e em instituições grandes, onde a taxa de desistência acumulada chegou a 69,2%.

Conclusão

A evasão no ensino superior brasileiro é um desafio crítico que requer ação imediata. É fundamental que as instituições de ensino superior e os governantes trabalhem juntos para criar políticas e estratégias que promovam a permanência e a conclusão dos cursos. Além disso, é importante investir em apoio acadêmico e financiamento estudantil mais eficaz para reduzir as taxas de abandono e garantir que os estudantes tenham as condições necessárias para concluir seus cursos e alcançar seus objetivos.

Fonte: Instituto Semesp

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Fonte: g1 > Educação